Als Leidse, Delftse of Rotterdamse derdejaars bachelor student je minor volgen in Indonesië, in een groep internationale studenten vanuit verschillende studierichtingen, gecombineerd met veldbezoeken en lezingen op bijzondere locaties: dat is het aantrekkelijke concept van "Future Challenges Lab: Co-creating sustainable practices in and outside the Indonesian City".
Deze minor werd voor het tweede jaar gegeven en komt voort uit de strategische samenwerking tussen Leiden-Delft-Erasmus Universities en de Universiteit van Indonesië.
De mix van studenten en docenten en het bijzondere programma met veel lokale excursies maakt het bijzonder. Studenten met achtergronden in de sociale en geesteswetenschappen werken samen met bèta- en techniekstudenten aan oplossingen voor een duurzame toekomst. Prof. Bart Barendrecht, hoogleraar en decaan aan de Universiteit Leiden, is de drijvende kracht achter deze bijzondere minor.
Docenten van de Universiteit van Indonesië en de universiteiten Leiden-Delft-Erasmus begeleidden studenten om zich bezig te houden met onderwerpen als mondiale-lokale verstrengeling in koloniale geschiedenis, waterbeheer, erfgoed, gendergebonden afvalbeheer, voedselzekerheid, energietransitie, AI en onderwijs. Een bijzondere en unieke casus is de ontwikkeling van de beoogde nieuwe Indonesische hoofdstad Nusantara.
Dit jaar deden er 40 studenten mee aan deze minor, van 6 verschillende studierichtingen, 25 uit Nederland en 15 uit Indonesië, en maar liefst 16 verschillende nationaliteiten. Een van hen was Teddy de Blok, student Bestuurskunde uit Leiden. Zij vertelt over haar ervaringen:
‘De afgelopen maanden was ik in het buitenland voor de minor "Future Challenges Lab: Co-creating sustainable practices in and outside the Indonesian City". De minor bestond uit theoretische vakken en taallessen, die de basis legden voor de echte kern van de minor: het Interdisciplinaire Project Fieldwork and Workshop.‘
‘Ons team voerde veldonderzoek uit naar hoe AI wordt geïntroduceerd in het openbaar onderwijs in Indonesië, met de nadruk op de ervaringen van leraren met AI. Met behulp van enquêtes, interviews, observaties in de klas en een focusgroepsdiscussie bestudeerden we hoe AI wordt toegepast in de dagelijkse lespraktijk.’
'Daarnaast hadden we excursies naar Pulau Tidung en Depok, een bezoek aan de Nederlandse ambassade, lezingen en bijeenkomsten met minister van Buitenlandse Zaken David van Weel en ambassadeur Marc Gerritsen.’ De Blok en haar student-collega's vertaalden het onderzoek tevens in een beleidsnota met praktische aanbevelingen. Het leverde de studenten een 9,1 als eindcijfer op.
Indonesië speelt een belangrijke rol bij het aanpakken van urgente wereldwijde uitdagingen en de bijdragen kunnen tot ver buiten de landsgrenzen doorwerken.'
Dit programma sluit aan bij het Indonesia - Netherlands Universities Consortium on Sustainable Futures (INUCoST), waarin de LDE-universiteiten en hun Indonesische partners zich richten op cruciale thema's als energietransitie, waterkwaliteitsbeheer, biodiversiteit, digitalisering van de samenleving, volksgezondheid, erfgoed en toerisme.
Prof. Wim van den Doel, Dean van Leiden-Delft-Erasmus Universities, verlengde recent het samenwerkingsverband voor de komende jaren en onderstreept het belang de minor: 'Indonesië speelt een belangrijke rol bij het aanpakken van urgente wereldwijde uitdagingen. Van baanbrekende ontwikkelingen in de groene economie tot de ontwikkeling van de forest city Nusantara, de bijdragen van Indonesië kunnen tot ver buiten de landsgrenzen doorwerken.'